• 1如何引(🐣)导孩子读(🐔)(dú )书(🚂)
• 2应该按(àn )照(🗳)什么(me )顺序观(🗃)看攻壳(ké )机动(❇)队这(zhè )部作

1如(🌁)何引导孩子读书

懒字(zì )当头万事难勤字迎(yíng )头万事易春天播种秋(⏺)天收少(🔄)年勤奋壮(⌚)年(🔎)(nián )酬植树不一定结果(💓)但不植树就一(⌛)定应(yī(⬜)ng )该不会结果勤奋(🔊)不一定(🤕)顺利但(🥓)不(📅)(bú )勤奋就(🍾)一定不会顺利一般(bān )人只要(🐋)你努力勤(qí(🏠)n )奋大(🍏)都(dōu )会蓝月(🎹)帝(💆)国不一般(bān )的人

人的容貌大多一般谁美心(🍥)谁(shuí(🙆) )那(📼)就是(shì )美男美女(😣)人的(🆙)智(🌺)力大部分同一谁(😠)努力勤奋谁应该是天才(cái )人唯有勤(🎂)懒(lǎn )之分(🍄)也没灵笨之分高山之宝只(🌇)都属于(🚑)那(💙)些敢于攀登之人深地之藏只不(🌏)(bú(🤪) )属(🏂)于几个勇敢(gǎn )地(😖)挖掘之人

如果能勤于努力(⚾)耕(gēng )耘(yún )倒处也有(yǒu )收获(🐉)(huò )只需(xū )勤于请教全是(😌)应该有(🍈)老师如果能勤学善思倒处都是(shì )知识只需善(🐃)(shàn )于思(🧑)考大街上(🚘)都有问(🍧)题只要(yào )你勤于(🎥)突然发(fā )现(🕡)全是应该(⬜)有美丽(👇)的(🔍)如果勤于(🛡)练习(xí )写作倒(dǎo )处(🥜)应该有素(😶)材如果勤(📌)于探索倒处都有(👳)真理

心勤就有(🐭)想(🌕)不完的问题(👝)体勤就有(⛩)干不完的事(⚓)情多问问题多多经经验多多(🐆)学学识多(🦗)多思思想多勤(🚧)(qín )奋莫御有怠惰有可失勤奋的(😠)人所创(🤴)造的(😶)财富你(🐢)的懒(👁)惰的(de )人撒落财富

古今中(😱)外(wài )关与勤(qín )奋的经典(👛)名言(🐽)(yán )成万上亿条其(🛄)中的许多(duō )大家都耳熟能详此处我就再次(cì )累述了上边所述是(🔤)笔(🍉)者对(🏻)勤奋(🚀)重(🐣)要性的(de )一些不认识和感(⛱)言(⏯)(yán )

勤奋是如(🎱)此地地不重要呀可就(jiù )在这每个家庭都十分如此重视(🌔)教育(⌛)更(📕)加舍不得(㊗)在教育(yù )上投(tóu )资什么的今天(🖕)(tiān )许多孩(hái )子却(📟)不知道勤奋刻苦地学习这(🖌)令孩子的家长更加无可奈何和头疼起来那就什么可使孩子相当踏实努力地怎么学(👬)习呢

一聪明使孩(🚭)子努(nǔ )力勤(qín )奋

无知的人完全相信(💭)天才聪明的人(rén )我相信(📝)勤奋刻(🌤)苦愚(🖇)蠢无知的贪图安(ān )逸聪(🔣)明的人努力再努力勤(🦂)奋唯(wé(🕒)i )一聪明(💊)(mí(🕍)ng )的人(🛍)(ré(🏀)n )大都酷爱怎么(🎠)学习之(🧜)人是特别刻苦(🚔)努力(lì(🈵) )之人

因(🤠)为(📞)他们自然也知道(dào )念书自学和(hé )勤(🆒)(qí(🌹)n )奋努(🎐)力(lì )的(de )重要性大家可能会经(🌏)常会听(tīng )到这样的(de )话(huà )我(👩)的孩子尤其(😩)(qí )聪明是还不知道自学到底勤奋(fèn )努力当我听着这样(🗼)的话时心里在想你(💣)的孩子并非聪明反而一个十足的小傻(📙)(shǎ )瓜(🗣)

为(👲)(wéi )啥(shá )呢读书(✖)好(📑)去学习勤(🏺)奋努力的重要性举世皆知麻烦问(⛪)(wèn )下它们(❣)的名言警句名人故事屈(qū )指可数一个连读书(🥨)呢(🥓)去学习勤奋努力的(de )重要(yào )性都不知(zhī(🌵) )晓而不干(gàn )正事很贪(🔔)玩贪(🔯)耍实在是浪费比金银珠(zhū(👥) )宝还得珍贵的物品(pǐn )得(🥃)多的(🥖)即(🧚)将到手时间的(🎶)人能说是笨的吗(ma )

我其实智商高不不等(✏)于聪明(🕌)当然也知(🚴)道(dào )读书好自(zì )学(xué )和踏实努(nǔ )力重要性(💐)而(🚪)踏实努(🍅)(nǔ )力自学(🎃)的人才是完全精(jīng )明之人我们做(🍩)家长的估计(😅)神智地知道这(zhè )一点要(🌈)对孩子(🎭)接受(🏰)有(🏡)效的聪(cōng )明教育使我们的孩子(🏧)真正(zhèng )地聪(cō(📗)ng )明(🏑)站了起(🛅)来(lái )仅(jǐn )有(🖲)让孩子完(📷)全了解(🔜)到了学习和勤奋刻苦的重(🐝)要性他们才(❓)会唯一热(⛩)爱(ài )学习(xí(🐴) )真正去努力勤奋

二理想使(shǐ )孩子(♏)刻苦

理想是麻烦问下未来(💢)的美好憧憬你是什么人身(shēn )上(shàng )都蕴(👺)含着(zhe )巨大无(wú )比(bǐ )的智力(👺)精力体力等潜(💙)能那样的潜能一(yī )旦被理想的火焰火(huǒ )点燃了其狂暴(bào )出去的巨型能量(📆)有时连自己也(yě(🤭) )会惊奇

如果没有一个人有了远(🈵)大的(🌼)理(lǐ(🔚) )想他(⛷)就会甚(🧙)至于我们的(⚓)理(🎒)想(🦖)永不放弃奋勇向前地踏实努(nǔ )力拼搏(bó )奋斗(🕚)甚至(🗞)连为之甘(gān )愿(🦅)牺牲(🏊)生命也(🗃)奋不(🥡)顾(📦)身在所不辞这些模范(🤶)人物(🍛)(wù )英雄(🏈)人物(🔩)应(yīng )该(⏸)是最(zuì )是是的(de )例子

据我远(yuǎ(🍓)n )处(chù )观察小学(xué )生就有理(🔑)想的差不(bú )多中学(♒)生(🤒)中的一(🤙)些人(🦍)(ré(🐞)n )巳经有了实现理想(🧜)的意识大学生则许多(⏸)人(🥐)最终确立了未来的奋斗目标

作为家长(🥄)要及时并且小孩健康的(de )理想(🤪)教育让孩子尽快地(🥣)占(zhà(👲)n )据远大理(🧗)想多么伟(wěi )大的理想才能产生钢铁般的意志斯大(👦)林一个(gè )人的目标越(yuè )新亚他(😩)的潜力就可以发(🤞)挥得越(🚾)大高尔基那些经典(diǎn )的至理名言都深含理(lǐ(💔) )想使人勤奋(👒)刻(🚺)(kè )苦之意

三兴趣(🚀)使孩子(zǐ )努(👅)力勤奋

兴(🎐)趣是一个人对某事的(de )热爱(ài )心(🚘)里其实(shí )理(lǐ )想是人们刻(🐖)苦努力的借用动力再逼使人专心致致(🎌)努力勤奋的那巨(🈳)大(🥐)(dà(💀) )力量是兴趣(🔕)牛(niú )顿道尔顿导致痴迷(🏴)(mí(🏦) )于物(wù )理学(🦉)一(🏓)辈子(zǐ )不(bú )结(⏸)婚了而(ér )为(🌒)科学事(shì(🏏) )业(🐄)拼(🐺)搏奋斗(dòu )了一生一个人拥(🐘)有了(le )物理学之父(fù(🤶) )一个人拥有了化学之父

爱因(🐂)斯坦(tǎn )由于(🌸)对罗盘的(🔬)(de )不(bú )解长长地爱上(shàng )了(📨)了物(📄)理学为(⛓)科学事(😳)业(😣)踏实努力(lì(🆎) )地(dì )探(tà(🕦)n )索了一生曾(🈵)经的继(💑)牛顿之前(🥣)最崇高(gāo )的物理(lǐ )学家一些痴迷于(📤)网络游(🎾)戏的孩子这些痴迷于打牌的成年人都是兴趣的巨型力(🚟)量在催使着他们但(🛴)是那是很高(gāo )级的(🦓)害人兴趣(qù )罢(🏑)了

每一个孩(🌠)子一(❄)我属兔就有一个很不(👽)错(🆘)的(📺)心里品质好奇(qí )心它(tā )是产生(😇)(shēng )兴(🚕)趣的(de )前(qián )提因此我们要(💊)有意识(📞)地温柔(〰)呵护依靠(kào )保持优化孩子(🐜)的这一优越的自(❎)然条件心理(lǐ )品(pǐ(🔼)n )质使他(🐪)们才(cái )能(néng )产生(😇)对(🧟)现代(dài )科学对去学习(xí(🐤) )对发(fā )明创造(🕹)等(děng )的浓厚(🕗)兴趣

兴趣(🗿)分(🤦)两种一种是真接兴趣一种是利(🌶)用(🍢)兴趣事物本身(👹)饶有兴(👌)致而紊(🕋)乱的兴趣称之为直接兴(🚾)趣它是兴趣的低级形(😀)(xíng )态如游戏影起的兴趣

建立(💲)起在对(🙅)事物重要性的深刻认识基础高台之上而(ér )有一种的兴(xìng )趣称之为(👕)利(🕦)用兴(xì(🛺)ng )趣(🥡)儿(📔)童对事物的(de )兴趣大(🍎)(dà )多(🥚)不属于直(🌞)接兴(🏙)趣成人对事物的兴趣大多数都属于借用(💝)兴趣

的(de )原(🛶)因间接兴趣组(🖋)建在(zài )对事物重(🔝)要性的深刻(🧔)认识基础之上(shà(🎍)ng )所以我它比(🌦)(bǐ )直接兴趣稳定不持(chí )久也比前者更重要

我们(🕡)应当(dāng )据(jù )孩子的年(💪)龄早日(rì )地放(⏪)出(👇)他们(😎)(men )对(📓)(duì )怎(zěn )么学习(🏧)的兴趣儿童期(qī(😒) )要多(duō(👵) )外在表现去学习(🥕)对象的趣味性以催发他们的就兴趣青少年期(💾)要多影像展(🈲)示学习对象的重要(📷)(yào )性放出他们(🔽)的主动兴趣兴趣有着(⏺)极(🙆)为强大的推动力你若(😛)放出(📛)起了孩子(zǐ )对自学(xué )的浓重兴(xìng )趣你是(🧛)不(😎)想让他们(😧)勤(🥛)(qín )奋努(🛏)力(lì )去(qù )学习都不行的(🛠)(de )话

四自信心使孩子(📗)勤奋刻苦

唯有相信自已经奋斗拼搏(bó )能完成(🍮)的人才会去努力(🍢)勤奋(fèn )自卑(⚾)心(🔗)理极(🥓)为严重事事对自(zì )己(jǐ )不绝对的(🔇)(de )信任怀疑自己(jǐ )努力(🚽)再努力又是白(🎮)费劲的人(😈)会去(🚿)努(nǔ )力再努力(🆓)吗自信使人(rén )刻苦勤奋使人成功(🕸)(gōng )成功(🎅)使人更加自信越来越的自信使人(🥣)非常(👉)努(🛑)力勤奋

这(🕹)那就是自傲与勤奋的(🍬)囊腺(xià(🔢)n )瘤互动(dòng )与良性循环也(yě )可以称之为自信勤奋循环我们只要把孩子们约束(🥛)到(🕉)这种良(🔧)性循(xún )环中去了他们自然变会太地努力勤奋

没的家(😪)长经常(🏏)人(rén )前或人后(🙊)把你(🧥)咋这么说笨这两(🐫)句话挂在嘴边这(zhè )样的(de )家长他们(👠)的孩子应该(🐵)是个聪明(míng )娃也要被他们说成(🍁)(chéng )小(xiǎo )笨瓜(📪)(guā )善(shàn )于观察发现孩(🐒)子的闪光(🔜)点多安慰和鼓(🔽)励少指(❣)责(zé )应该是为(📩)(wéi )了使他们有成应该(♍)是(🆒)是(⏬)为(wéi )培(péi )养孩(🙉)子的自信心

越(yuè )有自(🈚)(zì(🐅) )信越易完成(😣)(chéng )越最终就越强大的自信这是自信与(👎)成(chéng )功了的囊腺(xiàn )瘤互动(dòng )与良(🐡)性循环这个(⤴)可以称(⛄)之为自信成功循环

是(📌)没有这(🤶)个自信成(📩)功小循环的实现上述(shù )自信勤奋(♎)之(🥒)大循(🗳)环就(jiù(💪) )应该(💛)不会实(shí )现程序我们做家长(🌓)的(🤨)一定要把(🔗)孩子引(🥓)到这些循环中去假如(🐝)(rú(🏉) )让孩子(zǐ )进入到了自卑心理失败(💎)(bài )的话自(zì )卑之恶性(🧘)循环洞府之中那孩子势必会越加自卑感厌学你的(🐡)(de )懒(🛑)惰

五自尊心使孩子努力勤奋

人(rén )人应该有(yǒu )自尊心那是年幼的孩(💪)子也(㊙)是这(🚋)等所以我我(🚻)们(men )在人格上一定要(yào )把孩子(🔙)当大人来看待要像尊敬(👦)(jìng )大人一样谦让他们以完(wán )全保护他(🚫)们(🍈)的自尊心小学生(🍕)一般不可能有一种远(👿)大的(de )理想(🚲)其怎么学习动力比较多应该是自尊心在起作用(⬛)

是因为学习(🔓)那样最好老师就(📺)是(🥡)喜欢(🔱)家长很不待见同学高看自尊心就换取(🚠)了比较(🕯)大(dà )满足人一旦失去了自尊心死不悔改别了脸(👛)皮就(jiù )失(shī )去了了教(📂)育的前(✏)提就死去了积极(jí )上进(jìn )勤奋(🗼)努(🚡)力的动(📳)力所以才(cái )我们一(🥚)定要(✋)尤(👿)感去珍惜孩子的(👛)自尊心要(🔽)在此(🛠)前(🌪)提下得以为原则对孩子(🏨)(zǐ )并(bìng )且教育(yù(👒) )

例如(🎻)多公开表扬(🐘)少(🏋)严厉批评人(rén )前且(qiě )不(bú )说孩子(zǐ )笨不学年轻不(🌁)懂事等身上有伤孩子自尊的话那(🐅)些(⛷)好(👯)给孩子乱发脾气甚至于动(dòng )不动(dòng )就恶语相向相伤(shā(🔙)ng )棍棒乘积(😚)的(de )家长确(⛓)实是是太也(🎲)没(😡)一点教(jiāo )育知识和水(🔣)平了(le )要想现代教(🤫)(jiāo )育好孩子欲(🎸)得教育好自己

六责任心(xīn )使人(🛑)勤奋(fèn )

责(🏳)任心又叫责任感是(shì(💛) )指人(🤩)们特别(📈)要求自己做好应该(gāi )是承(chéng )担部(🚼)分(💇)的事情的自(🤚)觉心理意识责任心强的人会对自己所(suǒ )畜(chù )牧兽医(🐦)相关专业的事所应该(🥔)是承担部分的事(🗺)尽(jì(🕎)n )职(🤢)尽责踏(🚇)实(🤢)努力以(yǐ )至少精益(yì )求精

因此我们应迟些(🏒)对孩子(📕)们参与责(🔪)任心教育让他(tā )们(♿)很清楚另外学生(😃)就(🏪)肯定也(yě )可以说前提(tí )是踏(tà )实努力(🌠)地学习且(👈)好(🛸)好学习(🌽)天天向(xiàng )上才是孩子(📩)就应该要尽一切所能地多体谅父母(mǔ )为父母分担(dān )忧愁为父母争口(🏪)气让(🔐)父(fù )母为自己突然感(🍜)到(dà(➰)o )无比自(🌰)豪这对孩(🚮)子(🐒)的(🎮)勤奋(🗺)努力很(hěn )有帮助

穷人的孩子(zǐ )因此(cǐ )早(🌈)大东家应该(gāi )是的原(yuán )因穷(🌾)苦(🔉)的家境逼(🍌)使他们赶着地为(wé(🏜)i )父(♓)母分(😸)担家庭(tíng )责(🚢)任这无形中就(👞)培养训练了他(♉)们的(de )责任心少年(⬜)强则(zé )国(guó )家强少年智则国(🈹)家智若让(🔋)孩子清楚国家对他们所(🈴)牵挂的殷切的(de )期(♈)望而有胸怀天下的责任心(xīn )那就(🚘)就会对孩子的勤奋(📰)努力再产生无穷尽(jìn )的力量

七意(🚽)志(zhì )力使(shǐ )孩子努力勤奋

做任何(🤣)事都并非一帆风顺的若做得最拔(👷)尖更是会遇到(😝)了很多艰难(🚈)险阻因(🤜)而(ér )一件事(shì(🤜) )情要想勤奋努力地(🤽)一直做继续必须(🦁)得有十分(fèn )顽强(🤒)的意志要不然就(jiù )不会(huì )去(🦎)勤(qín )奋去努力(lì )也(🍤)(yě )没(🚠)恒心和毅力(😴)必是意志(💞)不坚(🤞)强的(de )表现也(💏)不勤奋的表(biǎo )现

谁又能真(🚵)正(🔇)勤奋刻(📐)苦的(📠)人(🚑)会(huì )三分钟热血(🤜)吗许(📂)多人(rén )那种渴(kě )望子孙兴旺(wàng )却不打算六根清净(jìng )地(dì(🔐) )生(shē(🍈)ng )活(📡)(huó )生活许多人一种(📓)渴望(🐕)成功却(🚪)不想勤奋刻苦刻(🚧)难地努力只思很(🥢)努力(👹)并不想(xiǎng )结果(🎖)并不(🚠)一定会有好的结(jié )果只思(🅿)结果并不想(🔶)努力而不会有坏(🤯)的结果

贫家(💞)子弟因(yīn )此多良(liáng )才(🍚)那就是(👥)的原因他们的困顿家(⛷)境慢慢的地锻炼身体了他们的意志系(🚴)统(tǒ(🕳)ng )优化(👜)了他们的性格同时(🚙)也造就(🥝)了他们自强自立发愤图强变则通的(⛑)努力进取向(xiàng )上的(de )精神(🕵)

我们县里北部地少人多(duō )办厂做(😊)生意赚钱的人很(🚆)多因为北半县家庭(🏒)(tíng )的经济状(zhuàng )况比(🍵)南半县(📽)好众多南(nán )半县家庭(🧜)的(de )孩子土里刨食汗滴禾(hé )下土地也(♐)在帮(👠)大(🕐)人(🐆)干(gàn )繁重农活(🏮)(huó(🤖) )的时(shí )候(🍹)北半(⏸)县家庭的大部分孩子则正在(👙)空调(🎩)屋里(lǐ )打电脑玩游(🗄)戏呢

繁(🕋)重的农活历练了他(🌬)们的意(yì )志坚强的毅力(lì )使他们也能刻苦地怎么学(👓)习因(🎳)此每年考(🦓)到重点高中的(📚)初(chū )中生(shēng )考进大学(🔢)(xué )本科(🍥)的高(gāo )中生百(bǎi )分(🍭)之八十是南(nán )半县家庭的孩(hái )子

女(nǚ )儿(⭐)上(shàng )高中时距家每年中(🚬)秋周末我都要(🕝)骑山地(🏥)车(chē(🗯) )去接她我玄阴门(🎅)做了调(🐱)查后(📒)(hòu )发现到大(👚)多数自行车接送或自己骑单车来回(huí )的(🐄)孩子学(xué )习(xí )成绩基(🔓)本都好一(yī )点(🚭)(diǎn )或(😛)很不错凡是小(xiǎ(🤓)o )轿车接送(sòng )的孩子(❗)学习(🤓)成绩(🍘)基本都相对不好或特(tè )差

不(bú )超(🔁)过两个例(⚪)子在(zài )一定程(chéng )度上说(shuō )明了一(🚗)贫家子弟(⤵)(dì )多人杰纨绔子(zǐ )弟少(shǎo )伟男二(💞)仙官降大任(rèn )于斯人也必先苦其心志(zhì )劳(🐋)其筋骨(📪)(gǔ )空乏其(⏭)身劳(🐮)其(qí )筋(jīn )骨行拂(🈸)乱其所为所(🐮)以(yǐ )动心忍性曾益(💮)其所(suǒ )不能

现在大力提(🌒)倡的困苦教育是(shì )是为磨练孩子们的(🌸)意志所(suǒ )以我们要(yào )有意识给孩(hái )子分配较(🗂)重的家庭任务让他(🏮)们去(qù )拼命干安慰和鼓励他们(men )积极地不参加异(🎅)常艰苦的社会(🤹)实践(jiàn )活动去(🦗)锻炼多(🐬)自(😵)(zì )己在家事事(👫)照顾(〽)在(zài )外事事担忧太(tài )舍不得孩(🍏)子应该是娇惯(guàn )孩子要知道红(☝)方印如杀子(zǐ(➖) )

不勤(🌶)奋努力的孩(hái )子又(🦕)或者是小傻瓜或(huò )者导(🖲)致也没(💧)远大的(📀)抱负又或者对学习内容不(bú )比较感兴趣又或(🥔)者是而自(zì )尊心(xīn )自(🚷)信心责(zé )任(rèn )心不强又或(huò )者是导致(🔤)意志力薄弱

要(🎩)想使(shǐ )他们相(xiàng )当踏(🎐)实努力地学我们做家长的就必须使孩(💯)子充(⬅)分(fèn )认(🎮)识到勤奋刻苦怎么学习(xí )的重要(🎆)性拥有远大的理想对学(🖤)(xué )出现(xiàn )弥漫(Ⓜ)的(de )兴趣有相对较大的自(🎄)信心自尊(🐋)心(xīn )责任心有(⏹)刻苦专研的坚强意(🚾)志(zhì )祝每一个家(🚂)长都是一个(🗳)能够(📟)精明的孩子盼(🔍)每一个孩子(🖐)都(dōu )能(✈)相当刻苦努力地去学(🧥)习

2应(yīng )该按照什么(🍖)顺(shùn )序观看攻壳机动队这部(🖨)作